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Allgemeine visuelle Hilfen

Viele ICATS-Übungen enthalten visuelle Hilfen, die erklären, wie ein Stoß funktioniert — nicht nur, wo Sie zielen sollen. Diese Hilfen erklären Treffpunkte, Spielballwege und Schnittwinkel, damit Sie Stöße konstanter ausführen können.

Nicht jede Übung verwendet jede visuelle Hilfe.

Tischrasterdiagramm mit Spielball C1, einem Objektball, einem an den Objektball anliegenden gelben Geisterball, einer gelben Tangentenlinie und einer Schnittwinkel-Angabe von 30°.
Ein Beispieldiagramm mit Geisterball, Tangentenlinie und einem Schnittwinkel von 30°.

Geisterball

Ein Geisterball zeigt, wo der Spielball den Objektball treffen muss, damit der Stoß gelingt.

  • Wird als gelber Ball direkt am Objektball angezeigt
  • Stellt die Mitte des Spielballs im Moment des Aufpralls dar
  • Markiert den genauen Treffpunkt zum Lochen

Wenn Ihnen das Geisterball-Konzept neu ist, lohnt es sich, eine kurze Erklärung dazu nachzuschlagen. ICATS verwendet die gängige Standardauslegung.

Tangentenlinie

Die Tangentenlinie zeigt den erwarteten Spielballweg nach dem Kontakt — bei einem Stoppstoß (ohne oberen oder unteren Effet beim Aufprall).

  • Wird als gelbe Linie dargestellt, ausgehend vom Geisterball
  • Stellt die natürliche Spielballrichtung bei mittigem Treffer dar

Wie Effet die Tangentenlinie beeinflusst

  • Nachlauf (oberer Effet): Spielball läuft oberhalb / rechts der Tangentenlinie

  • Rückläufer (unterer Effet): Spielball läuft unterhalb / links der Tangentenlinie

Das Verständnis der Tangentenlinie hilft, die Spielballposition vorherzusagen und den Punkt für den nächsten Stoß zu planen.

Schnittwinkel

Manche Übungen zeigen eine Schnittwinkel-Zahl entlang der Linie vom Spielball zum Objektball.

  • 0° = gerade hinein
  • Größere Zahlen bedeuten dünnere Schnitte
  • Werte nahe 89° stehen für extrem dünne Schnitte

Der Schnittwinkel bietet eine messbare Möglichkeit, Schwierigkeitsgrade zu vergleichen und Muster über mehrere Übungen hinweg zu erkennen.

Wichtige Hinweise

  • Nicht alle Übungen enthalten alle visuellen Hilfen
  • Manche Übungen lassen Hilfen bewusst weg, um eigenständige Analyse zu fördern
  • Visuelle Hilfen zeigen idealisierte Geometrie
    • Tischbedingungen, Tuch, Bälle und Stoßausführung können das Ergebnis verändern
  • Verwenden Sie visuelle Hilfen als Orientierung, nicht als absolute Garantie

Verwandte Themen

  • Aiming Ball: Wie man ihn liest — wie Geschwindigkeits- und Effet-Hinweise neben diesen visuellen Hilfen funktionieren
  • Übungstypen: ICA, Bild und Hybrid — in welchen Übungen visuelle Hilfen bearbeitet oder umgeschaltet werden können
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